Tweede wereld oorlog

0

Ik ben benaderd door iemand van het herinneringskamp Westerbork, of wij mee wilden werken aan een bijzonder project over de tweede wereld oorlog. Natuurlijk willen we dat !

Het gaat over de Sinti en Roma die in de tweede wereld oorlog vervolgd werden, omdat er vlak bij onze school een klein Sinti en Roma kamp was, in Eursinge. De lessen gaan hier over…… Als verwerking van deze lessen gaan we iets in het platte vlak maken, dit wordt tentoongesteld in het herinneringskamp Westerbork vanaf 18 mei. Bijzonder dat wij hier aan mee mogen doen en natuurlijk leerzaam. Ook mooi dat het hoort bij de leefomgeving van de kinderen, Eursinge ligt om de hoek….. mooi om de geschiedenis van je leefgebied te leren ontdekken.

Afsluiting “Hoe wij leven”

0

Vandaag was als definitieve afsluiting van ons project , de opa van Chris in de klas om te vertellen. De geschiedenis van de Broekstreek gaat heel ver terug, dus er was ook heel veel te vertellen, bliksem inslag in veel boerderijen, de molen is afgebrand ( 2 keer ) , de winkelstraat en natuurlijk de verhalen over kattekwaad vielen erg in de smaak! Klaas bedankt …..

Week van het geld

0

Deze week is het de week van het geld, voor het basisonderwijs. Uiteraard doen wij daar ook aan mee, want leren over geld is belangrijk. Kun je alles zo maar kopen, waarom is sparen belangrijk, krijg je zakgeld, waar geef je dat aan uit ? Doe je mee met de mode en wil je merkkleding, of juist niet, spaar je ergens voor, zou je een bijbaantje willen…….

Ook hebben we een “kletspot”, met daarin allerlei onderwerpen over geld waar we over “kletsen” met elkaar…… erg leuk en leerzaam……

Presentaties dorp en school onderzoek

0

Vandaag hebben de kinderen hun onderzoeken gepresenteerd aan elkaar, ze mochten zelf weten hoe, dus het varieerde van een prezi, tot PowerPoint en een muurkrant, leuk !

Er was 1 groepje die onderzoek heeft gedaan naar Witteveen, daar hebben ze veel van geleerd, wist je dat vroeger iedereen een geit kreeg als je in Witteveen kwam wonen ?

Deze kinderen hadden er een  “RTV Drenthe journaal” van gemaakt, heel leuk bedacht !

Ook van het onderzoek naar de Broekstreek is veel geleerd, er heeft een molen gestaan vroeger aan de “Meulenkamp”, er waren winkels, de school stond heel vroeger helemaal niet in Balinge !

Wist je dat de school heel vroeger in de winter stampvol zat en in de zomer niet ?

 

Hierna gaan we verder met het uitwerken van de interviews die de kinderen af hebben genomen……. Ik hoorde al prachtige verhalen…… Ze gaan zelf mee denken over hoe we dat op een leuke manier kunnen uitwerken.

Wist je dat er zelfs een heuse film is gemaakt ?! 🙂

Project “Samen leven”

0

Vandaag was er op school een oude klassenfoto uit 1920 van het Broekhoes. We hebben geprobeerd hem terug te zoeken in het boek “kinderriek de Broekstreek”. Maar daar staat hij helaas niet in:

De kinderen doen onderzoek naar de dorpen, en ze hebben een huiswerk opdracht mee gekregen: “Neem een interview af met iemand die je veel kan vertellen over Witteveen  / Balinge. Ze hebben al veel ontdekt……

Tentoonstelling eigen project

0

De kinderen hebben een aantal weken gewerkt aan een werkstuk. ( Dat noemen wij “eigen project”). Ze hebben een onderwerp gekozen waar ze niet veel vanaf wisten en hebben daar volgens een stappen plan een werkstuk over geschreven, wat wil ik leren, woordspin, hoofdstukken, wat heb ik geleerd, nawoord, boekenlijst, bronvermelding……. Ze waren super trots op hun werkstuk. We hebben dan altijd een tentoonstelling, die richten de kinderen helemaal zelf in:

Tafel mooi maken, veel kinderen nemen spullen mee van huis, en dan mag iedereen die het leuk vindt komen kijken. Er waren heel veel mensen, dat vinden we heel leuk, vaders en moeders, opa’s en oma’s, en zij waren allemaal heel trots op hun ( klein) kind.

Goed gedaan Tomanies én VEEL geleerd !!!!!

Nieuw project “Samen leven”

0

Ons volgende project gaat over “samen leven”. Als aanloop naar het project toe, maken we een opdracht over het geloof. We hebben eerst een woordspin gemaakt met de hele klas:

Daarna hebben we besproken welke 5 grote wereld geloven er zijn, de kinderen maken daar een muurkrant van met zoveel mogelijk informatie.

De 5 wereld geloven zijn: boeddhisme , hindoeïsme, islam, christendom en jodendom.