De Bovenbouw van De Wenteling

5

Dit is de weblog van de bovenbouw van de Wenteling , onze groep heet:

We zijn een fusie school, de scholen die gefuseerd zijn, zijn OBS de Tille uit Witteveen en OJS ’t Broekhoes uit Balinge.

0

Op deze weblog kun je zien wat we allemaal doen in de klas. Leuk voor vaders, moeders, opa’s, oma’s en andere belangstellenden om eens een kijkje te nemen in de groep.

Ik ben Carla Kooistra, de juf van deze groep, ik houd de weblog bij.

Als jullie een bezoekje brengen aan de site vinden we het leuk als jullie een berichtje achterlaten,

dat kan bij de  “skelettenhoofdjes” , bij de berichten.

 

Wij werken met het 5 gelijke dagen model.

De ochtend start om 08.30 tot 12.00u, dan spelen de kinderen 30 minuten buiten onder begeleiding. De middag duurt van 12.30 tot 14.00u.

De bovenbouw bestaat uit groep 6,  7 & 8 en ’s ochtends  werken we aan de weektaak, taal, spelling, rekenen, begrijpend lezen, Engels, topo, tekstopdrachten, lezen, enzovoort.

’s Middags werken we aan projecten (IPC) , leeskringen, spreekbeurten, sport en crea.

Onder het kopje “DOWNLOADS” in de rechterkolom, kunt U materialen vinden voor de bovenbouw, deze kunt u downloaden van de site!

 

Dit is de website van de school: http://www.dewenteling.net

Dit is de bovenbouw, 2020-2021:

Feestelijke afsluiting schooljaar

0

Vandaag was de feestelijke afsluiting van het schooljaar, georganiseerd door Mirjam en Kim, met hulp van de OR.

We begonnen vanochtend met de hele school in de gymzaal, want daar was een echte goochelaar. Dat was super leuk…… Hij deed veel leuke trucjes en er waren kinderen die mochten helpen. We hoorden vaak: “Hoe dan”?

Daarna gingen we naar de klas en daar stond een glaasje ranja klaar met schoolfruit.

Na de pauze waren er allemaal spelletjes klaar gezet, een aantal OR leden hadden dat al gedaan, zodat we meteen konden beginnen. Jacquelien, Janneke, Robbert, Roel Jan en Sanne waren er om te helpen, top!

Er was van alles te doen, toren van Pisa, waterspelletje, jenga in het groot, vliegend tapijt en nog veel meer.

De spelletjes waren leuk en alle kinderen van de school waren door elkaar gehusseld, na de spelletjes gingen we heerlijk hamburgers eten…….. Ook verzorgd door de OR…. en die wáren lekker ! We kregen zelfs nog een ijsje.

Na het eten gingen we weer spelen op het veldje waar inmiddels de buikschuif banen ook klaar lagen, de kinderen mochten buikschuiven, maar dat hoefde niet. Verder mochten ze vrij spelen met de spellen die er lagen.

( Voor alle foto’s kijk op onze facebook pagina: https://www.facebook.com/dewenteling )

Het was een super leuke dag, we hadden er mooi weer bij, het was weer ouderwets gezellig !

We willen Janneke, Robbert, Roel Jan, Jacquelien en Sanne hartelijk bedanken voor de hulp,

het was tot in de puntjes verzorgd , team IKC de Wenteling.

Musical / Film groep 8 2021

0

Vanavond was het feest, het afscheid van groep 8 in de vorm van een film. Het is traditie bij ons op school dat de kinderen de hele dag op school mogen blijven en dat is altijd heel gezellig.

We gaan altijd gezellig eten met elkaar, en deze keer waren bijna alle collega’s daar weer bij, heerlijk dat dat weer kan.

De kinderen kregen van Jorinde een “toi toi toi” cadeautje, een prachtig silhouet van hun gezicht met woorden die bij de kinderen passen. Prachtig, wat mooi gemaakt !

Daarna gingen de kinderen zich omkleden want bij een film hoort een première, in gala ! Wat de kinderen niet wisten is dat we een ritje gingen maken in een echte limousine. Wat zagen de kinderen er práchtig uit. Mijn héle groep 8. ( 3 kinderen, hihi)

We hebben bij Mantingerzand mooie foto’s gemaakt ( Irma dank je wel)….. De koeien vonden het wel interessant en kwamen steeds dichterbij………

Toen de foto’s waren gemaakt gingen we terug naar school, daar stonden alle genodigden te wachten op onze filmsterren. Deze keer konden er meer toeschouwers aanwezig zijn en dat was mooi, over de rode loper gingen onze sterren naar binnen.

De zaal zat vol, iedereen had zijn mooiste pak aan, speciaal voor groep 8. De kinderen van groep 8 hebben heerlijk op een bank op het podium de film gekeken.

Na de film was er een kahoot quiz voor iedereen die mee wilde doen. De kinderen van groep 8 hadden de vragen zelf bedacht. Ze gingen over hun basisschool tijd, erg grappig. Jorinde heeft de quiz gewonnen. Na de quiz was er natuurlijk het filmpje van mij, voor de kinderen. Van kleuter tot groep 8-er met veel leuke foto’s. Dan is het tijd voor cadeautjes. Groep 8 krijgt van mij altijd een foto lijst met daarin herinneringen en tekst. Ze krijgen hun afscheidsboekje terug met aangevulde bladen, foto’s en andere dingen, bossen bloemen en een cadeautje van mij en de kinderen voor de ouders die hebben geholpen met de musical / film.

Het was een fántastische avond, hoe bijzonder is het dat je met 3 kinderen in groep 8 afscheid neemt……. maar…. Dat gaat niet zonder tomeloze inzet, geduld, filmen, monteren en zelf een script schrijven.

Mijn grote dank gaat uit naar Christine, Arnold en Jorinde, voor de uren en uren en uren werk die jullie in deze productie hebben gestoken. Ik weet dat er tot maandagnacht 02.30u gemonteerd is.

Zonder jullie was deze avond avond niet mogelijk geweest, wát een monsterklus en wat was de film prachtig !

Voor een trailer van de film:

Nogmaals dank aan iedereen die heeft geholpen, het was een onvergetelijke avond, ik ben zeer trots op mijn groep 8-ers en ik wens jullie alle goeds voor de toekomst.

Lieve Marit, Kris en Roan, heel veel succes op het voortgezet, maak er een mooie tijd van.

Liefs Carla

Rapport

0

De kinderen hebben vandaag hun 2e rapport gekregen van dit schooljaar. Ze gaan altijd eerst lezen en daarna vullen ze een papier in.

Op dat papier vullen ze in waar ze trots op zijn, waar ze aan gaan werken, wat ze graag doen op school en wat ze niet zo leuk vinden. Daarna praten we daar over met zijn allen in de kring. De kinderen zeggen dan altijd mooie dingen. Zoals, “Alles gaat heel goed en kan ik goed, maar ik kan best netter schrijven” Of, “mijn zelfvertrouwen is al veel beter geworden, maar het kán nog beter, daar ga ik mijn best voor doen”. Het is mooi om te zien dat de kinderen zich erg bewust zijn van hun eigen kunnen.

Dit bereik je door de kinderen te betrekken bij hun eigen leerproces, een onderdeel daarvan is dat ze in de bovenbouw meekomen naar het rapport gesprek, samen met de ouders. We hebben dan samen een gesprek, over zowel de dingen die goed gaan, als de verbeter punten. Ik vind dat heel belangrijk en ik vind dat altijd heel leuk om te doen.

Daarom zijn het in de bovenbouw ook geen 10 minuten gesprekken maar 15 minuten gesprekken.

Ze kunnen zelf precies benoemen wat ze goed kunnen en wat ze moeilijk vinden, ze kunnen ook uitstekend verwoorden hoe het gaat in de klas. Soms moet je ze een beetje op weg helpen, maar vertellen kunnen ze goed.

Ik ben heel trots op mijn groep, ze hebben het goed gedaan, alle kinderen waren blij en heel trots op hun rapport en dat is mooi en dik verdiend ! Op naar de laatste week !

Kamp Ommen “Wie is de mol”….

2

Woensdag was het dan zo ver…… We gingen op kamp. Verzamelen op school, bagage in de auto en toeterend zijn we vertrokken….. Toen we aankwamen moest alle bagage op platte karren want we mogen niet met de auto het terrein op. Met de karren vertrokken we naar het Jamboree huis, midden in het bos. Daar gingen we eerst onze bedden opmaken.

Alle snoepjes werden verzameld in een groot krat, en dat waren er nogal wat ! Daarna gingen we eerst lunchen in het gras. We speelden het hele kamp “Wie is de mol”.

We speelden dat met 3 teams, alle georganiseerde onderdelen deden mee met, wie is de mol. Met alle onderdelen konden de kinderen mollars verdienen en voor 500 mollar konden ze een puzzelstukje kopen, daar stond dan een aanwijzing op wie de mol is. Er waren totaal 3 puzzels compleet te maken, dan had je totaal 3 tips.

We begonnen met een spel waarbij 20 foto’s lagen uit de klas, daarvan moesten ze de goede volgorde onthouden en opschrijven, de winnaar kon 500 mollar verdienen, de 2e plek, 200 mollar en de 3e plek 100 mollar.

Daarna deden we blindemannetje, er waren 10 vlaggetjes in de grond geprikt en 1 kind van het team was geblinddoekt, door de aanwijzingen van het team te volgen, moest je zo snel mogelijk de vlaggetjes uit de grond trekken. Er waren inmiddels al diverse mollen streken geleverd, er was 500 mollar gestolen, er waren stickers verdwenen en de mollen zeiden de verkeerde aanwijzingen bij de vlaggen pakken.

Het laatste spelletje van deze reeks was, bouw een zo hoog mogelijke toren van spaghetti en spekjes. Waarbij er uiteraard spekjes werden opgegeten zodat je ze niet meer kon gebruiken en waarbij spaghetti “per ongeluk” werd gebroken of de toren om werd gegooid……… Ook hier waren mollars mee te verdienen. Daarna was het eerste moment waarop er puzzelstukjes gekocht konden worden, maar dat wouden ze niet.

Toen was er tijd om lekker te spelen, want spelen in een bos is super leuk. Na het vrij spelen was er een water gevecht, heerlijk verkoelend en dikke pret natuurlijk.

Daarna was de 2e reeks spelletjes, bijvoorbeeld woorden maken met hesjes, woorden leggen met letters en andere puzzels die opgelost moesten worden.

Na de spelletjes was er weer vrije tijd en veel kinderen wilden graag helpen met eten maken, dus dat mocht, de eerste dag aten we macaroni en daar moesten veel groentes voor gesneden worden. Om de beurt helpen, heel goed !

Ondertussen werden de mollen doosjes bewaard met gevaar voor eigen leven want op ieder onbewaakt moment konden er mollen streken uitgehaald worden, mollars werden gejat, puzzelstukjes verdwenen, je kon je mollen doos niet zomaar laten liggen, ténzij je mol bent, het doosje in beheer hebt en hem éxpres ergens laat liggen ( haha)

We hebben heerlijk gegeten, macaroni gemaakt door Marion en Alida, dat was smullen.

Na het eten is er een groep die corvee heeft, iedereen komt 1 keer aan de beurt, wat moet je dan doen, tafel dekken, tafel afruimen, afwassen en de zaal aanvegen. Best gezellig zo met zijn allen.

Toen de corvee klaar was hebben we levend stratego gespeeld in de arena en daarna moesten we wachten tot het donker was voor het nachtspel. De kinderen moesten dieren geluiden zoeken in het bos, en daar werd ook stevig gemold……. Zogenaamd bang zijn, je groep ophouden tijdens het nachtspel…… ( zo goed bedacht!)

Dus we lagen laat op bed, want er moest ook nog gekeet worden natuurlijk.

De volgende ochtend konden we heerlijk buiten ontbijten ( we smeren tijdens het ontbijt ook ons lunch pakket) en daarna gingen we weer verder met, wie is de mol.

Deze keer stonden er andere spelletjes op het programma, we begonnen met touwtrekken, ieder team een keer tegen elkaar, er konden weer mollars verdiend worden.

Daarna deden we een samenwerk spel, ieder team kreeg een matje, een mat en 2 hoepels, zo moest je samen met je team naar de overkant zonder met je voeten op de grond te komen, dat speelden we 3 keer.

En we deden een estafette, wie kan dat zo snel mogelijk.

Vervolgens deden we een wedstrijd waarbij je zo snel mogelijk de pittenzak door moest geven zonder hem te laten vallen en de juf Carla quiz, hoe goed kennen jullie mij ( heel goed, bleek)

Als laatste spelletje kregen de kinderen een plastic fles waarin een rebus zat, ze moesten eerst de rebus uit de fles zien te krijgen en dan oplossen, wie dat als snelste kon, kreeg 100 mollar en daarna was er weer tijd om puzzels stukjes te kopen, de eerste puzzels waren inmiddels compleet, de eerste aanwijzing was een voetbal.

De oplossing van de rebus was: De eerste die het kan oplossen is de beste en 100 mollar rijker ! Dus doe het snel en goed, een stap dichterbij de mol !”

Er was ook een beautysalon op kamp, je kon je nagels laten lakken, een maskertje nemen, een touwtje in je haar laten maken en je lange haren laten invlechten, ook Roel Jan, kan prima nagels lakken.

Er was weer tijd om lekker te spelen, weer een water gevecht en daarna waren er weer spelletjes. Deze keer breinbrekers, zoals 24 game en lucifer raadsels. Leg het figuur na, je moet 8 stokjes wegpakken en je moet 2 vierkanten overhouden die elkaar niet raken. Er waren 5 spelletjes

Daarna gingen we BBQ-en, en weer lekker spelen, we hebben nog levend stratego gedaan en Roel Jan en Jorinde hebben alles klaar gezet voor het kijken naar voetbal.

Dit was natuurlijk super cool en dan winnen ze ook nog ! Het dak ging er af. Daarna was het bedtijd en het vrij vlot rustig !

De volgende ochtend ontbijt en zelf je spullen inpakken en de slaapzaal veeg schoon achterlaten.

Bij de arena speelden we nog levend stratego en als laatste spel deden we de “wist je datjes” van kamp, gemaakt door de begeleiding, de kinderen moesten de goede naam op schrijven bij een voorval op kamp, dat was natuurlijk lachen, want er waren nogal wat dingen gebeurd……. Daar waren de laatste mollars mee te verdienen en ook hier werden flinke mollen streken uitgehaald….. echt heel erg grappig. De 2e puzzel was een hooibaal…… Daarna mochten ze in overleg en 3 namen op schrijven.

Daarna mochten ze vertellen welke namen ze opgeschreven hadden en waarom ze dachten dat diegene de mol was…… Er is niet 1 !!!!!!! Goede naam opgeschreven ! Goed gedaan mollen. Toen mochten onder tromgeroffel de echte mollen op staan ! Trots op mijn 3 dames die ik 2 weken van te voren op school al had gevraagd of ze dit wilden doen. Cruciaal natuurlijk want je moest het ECHT geheim houden ! Heel knap Louise, Lianne en Marit !

Tot slot, ik denk dat jullie aan de foto’s wel kunnen zien dat het plezier er af straalt, het was een super leuk kamp. We hebben genoten, lekker gespeeld, spelletjes gedaan, gemold, geklierd, gekeet, gelachen, stomme grapjes gemaakt, gerend, boompje geklommen, voetbal gekeken en vooral genoten van alles !

Wat een wereld groep, wat een leuke, lieve kinderen. Tomanies bedankt voor de onvergetelijke dagen en vooral ook de begeleiding bedankt voor jullie hulp en de lol die we hebben gehad. Want we vonden ons zelf érg zielig ( Hé Alida !)

DANK JULLIE WEL, HET WAS EEN KAMP OM NOOIT TE VERGETEN !!!!!!!!!!!

Vrijheid

0

We hadden vandaag een leuke “les” over vrijheid. We begonnen met een warming up toneel: Je moest een broodrooster nadoen, een mixer, James Bond en nog meer, als je te laat reageerde was je af. Dat was heel grappig.

Daarna kregen de kinderen de opdracht na te denken over wat voor hun vrijheid betekent en daar een beweging bij de bedenken. Met die bewegingen moesten ze een kort dansje maken. Dat lukte heel erg goed en iedereen deed heel goed mee.

Dit werd allemaal gefilmd, daar wordt een totaal film van gemaakt, “vrijheid in de Broekstreek”. Als afsluiting gingen we de woorden die we hadden bedacht opschrijven en praten over wat vrijheid voor de kinderen betekent.

Wanneer voel je je vrij ? Er kwamen veel mooie dingen voorbij. Ze komen over 2 weken nog een keer terug, we moeten dan iets maken in de klas en dan komen ze nog een keer filmen. Het was erg leuk !

Kunst project

0

Voorde meivakantie hebben we gewerkt over de kleurencirkel, over Aboriginal art en zelf Aboriginal art gemaakt. Nu wordt er onderzoek gedaan naar verschillende personen die iets met kunst hebben te maken. Bijvoorbeeld, Rem Koolhaas, Gerrit Rietveld, Cornelis Jetses, Mari Andriessen en nog meer.

De kinderen bepalen zelf welke informatie ze op hun muurkrant zetten. Het enige dat er bij verteld is, is dat ze beoordeeld worden door hun klas genoten nalv een vragen formulier die ze van mij krijgen.

Ik kijk de teksten na op spelling maar niet op inhoud, dat is aan de kinderen zelf. Het doel van deze opdracht is dat zelf iets leren over een kunstenaar, architect, illustrator, beeldhouwer. Maar ook welke informatie relevant is en welke niet.

De kinderen werken in 2 of 3-tallen. Vanmiddag zijn we begonnen.

We hebben natuurlijk allemaal leuke spullen om het mooi te maken, mooie zwarte permanent markers, letter linialen enzovoort. Ze worden vast prachtig !

Koningsspelen

0

Vandaag hadden we de koningsspelen, ik had voor de kinderen een spelschema gemaakt met teams en de onderdelen:

Iedereen was mooi verkleed dus we hebben eerst een klassenfoto gemaakt:

We begonnen vanochtend met een frisbee wedstrijd. 2 teams tegen elkaar, en als je de frisbee kan vangen achter de lijn van het doel van de tegen stander had je een punt.

Dat was leuk

Daarna hadden de kinderen gymles van juf Rianne, daar deden ze slagbal. Toen de gymles klaar was hadden we eerst een pakje drinken en hebben we lekker al het schoolfruit opgegeten, want er was nog wat over. De kinderen in de bovenbouw zijn flinke eters, alles was op. Daarna gingen we knikkeren maar dan anders. Alle kinderen kregen 4 kleine oranje/rode koningsdagknikkers, we hebben een baan uitgezet net als bij “nootjes schieten”. Met een dikke knikker mag je om de beurt gooien, als wat je raakt mag je houden. Ook dat was een succes. De knikkers mochten ze natuurlijk houden.

Als laatste speelden we kwartetvoetbal, 4 doelen, 4 teams, team Maxima, team Willem, team trouwdag, team hele koninklijke gezin. Als een je een doelpunt maakt, kun je je afbeelding ophalen, wie als eerste alle 4 de afbeeldingen heeft, heeft gewonnen.

Het was een geslaagde dag, 2 lekkere krentenbollen, 2 pakjes drinken en een ijsje namens de ouder verenging, bedankt daar voor. En Robbert dank je wel voor je hulp !

Aboriginal art

0

Eerst hebben de kinderen uitleg gekregen over wat Aboriginal art is. Ook wel ” dot painting ” genoemd. Hoe en waarop het werd gemaakt en wáárom….

De kinderen hebben daarna een begin gemaakt met hun Aboriginal art schilderij. Deze moet “opgebouwd” worden. Eerst de ondergrond, daarna de stippen, daarna de hele kleine stippen en tot slot de witte lijnen. Het dier hadden ze al gekozen. Het gaat bij deze opdracht niet om ze een mooi dier te laten tekenen, maar om te ervaren wat “dot painting” is. Morgen weer verder.

Kleurencirkel

0

Vandaag hebben we geleerd over de kleurencirkel. We weten dat alle kleuren zijn gemaakt van de primaire kleuren, geel, rood en blauw. Zwart en wit zijn geen kleuren.

Daarna hebben we de kleuren cirkel helemaal zelf gemaakt door alle kleuren te mengen met de 3 primaire kleuren, ze liggen te drogen in de klas. Goed gedaan !

Kunst project

0

Vandaag zijn we begonnen met het kunst project. We hebben eerst opgeschreven wat we al weten en wat we willen leren. Deze papieren hangen we op het prikbord in de klas:

Daarna kregen de kinderen een kaart van mij, een A-3 kaart, met een papier om op te schrijven. Het enige dat ik daarbij heb gezegd is: “Je moet kijken en opschrijven wat je ziet”. Dat was een mooie ervaring, het duurde heel eventjes en toen hoorde ik geluiden van herkenning.

De kaart die ze hadden gekregen was een afbeelding van Joan Steiner. Zij bouwt alle daagse dingen na van gebruiksvoorwerpen. Dit is een fragment uit de afbeelding:

Kijk maar eens goed, de tafelpoten zijn knijpers, de stoelen, soepstengels, kaaschips en hondenkoekjes, de vaas is een vingerhoedje, in de kast staat een gootsteen dopje. De originele afbeelding is een hele keuken.

Na een tijdje hadden sommige kinderen wel 40 dingen gevonden op de plaat. Daarna mochten ze er nog 1 kiezen. De kinderen vonden het geweldig ! Hoe langer je kijkt hoe meer je ziet. Ze blijven voorlopig in de klas liggen om te bekijken. Deze opdracht had dus te maken met goed kijken, belangrijk bij kunst !