De Bovenbouw van De Wenteling

5

Dit is de weblog van de bovenbouw van de Wenteling , onze groep heet:

We zijn een fusie school, de scholen die gefuseerd zijn, zijn OBS de Tille uit Witteveen en OJS ’t Broekhoes uit Balinge.

0

Op deze weblog kun je zien wat we allemaal doen in de klas. Leuk voor vaders, moeders, opa’s, oma’s en andere belangstellenden om eens een kijkje te nemen in de groep.

Ik ben Carla Kooistra, de juf van deze groep, ik houd de weblog bij.

Als jullie een bezoekje brengen aan de site vinden we het leuk als jullie een berichtje achterlaten,

dat kan bij de  “skelettenhoofdjes” , bij de berichten.

 

Wij werken met het 5 gelijke dagen model.

De ochtend start om 08.30 tot 12.00u, dan spelen de kinderen 30 minuten buiten onder begeleiding. De middag duurt van 12.30 tot 14.00u.

De bovenbouw bestaat uit groep 6,  7 & 8 en ’s ochtends  werken we aan de weektaak, taal, spelling, rekenen, begrijpend lezen, Engels, topo, tekstopdrachten, lezen, enzovoort.

’s Middags werken we aan projecten (IPC) , leeskringen, spreekbeurten, sport en crea.

Onder het kopje “DOWNLOADS” in de rechterkolom, kunt U materialen vinden voor de bovenbouw, deze kunt u downloaden van de site!

 

Dit is de website van de school: http://www.dewenteling.net

Dit is de bovenbouw, 2020-2021:

Aboriginal art

0

Eerst hebben de kinderen uitleg gekregen over wat Aboriginal art is. Ook wel ” dot painting ” genoemd. Hoe en waarop het werd gemaakt en wáárom….

De kinderen hebben daarna een begin gemaakt met hun Aboriginal art schilderij. Deze moet “opgebouwd” worden. Eerst de ondergrond, daarna de stippen, daarna de hele kleine stippen en tot slot de witte lijnen. Het dier hadden ze al gekozen. Het gaat bij deze opdracht niet om ze een mooi dier te laten tekenen, maar om te ervaren wat “dot painting” is. Morgen weer verder.

Kleurencirkel

0

Vandaag hebben we geleerd over de kleurencirkel. We weten dat alle kleuren zijn gemaakt van de primaire kleuren, geel, rood en blauw. Zwart en wit zijn geen kleuren.

Daarna hebben we de kleuren cirkel helemaal zelf gemaakt door alle kleuren te mengen met de 3 primaire kleuren, ze liggen te drogen in de klas. Goed gedaan !

Kunst project

0

Vandaag zijn we begonnen met het kunst project. We hebben eerst opgeschreven wat we al weten en wat we willen leren. Deze papieren hangen we op het prikbord in de klas:

Daarna kregen de kinderen een kaart van mij, een A-3 kaart, met een papier om op te schrijven. Het enige dat ik daarbij heb gezegd is: “Je moet kijken en opschrijven wat je ziet”. Dat was een mooie ervaring, het duurde heel eventjes en toen hoorde ik geluiden van herkenning.

De kaart die ze hadden gekregen was een afbeelding van Joan Steiner. Zij bouwt alle daagse dingen na van gebruiksvoorwerpen. Dit is een fragment uit de afbeelding:

Kijk maar eens goed, de tafelpoten zijn knijpers, de stoelen, soepstengels, kaaschips en hondenkoekjes, de vaas is een vingerhoedje, in de kast staat een gootsteen dopje. De originele afbeelding is een hele keuken.

Na een tijdje hadden sommige kinderen wel 40 dingen gevonden op de plaat. Daarna mochten ze er nog 1 kiezen. De kinderen vonden het geweldig ! Hoe langer je kijkt hoe meer je ziet. Ze blijven voorlopig in de klas liggen om te bekijken. Deze opdracht had dus te maken met goed kijken, belangrijk bij kunst !

Kahoot Anne Frank

0

Vandaag hebben we de kahoot quiz gedaan over Anne Frank. Met maar liefst 38 ! vragen. We hebben gespeeld om knikkers. De nummer 1 mocht er 3, nummer 2 en 3, 2 knikkers en de rest van de klas 1 knikker. Er werd fanatiek gespeeld.

1e plaats: Lianne

2e plaats: Kevin

3e plaats: Dian

Goed gedaan !!!!!

Anne Frank

0

We hebben deze week heel hard gewerkt aan een muurkrant over Anne Frank. We hebben de Anne Frank krant altijd in de bovenbouw, deze hebben de kinderen gelezen en daar hebben ze informatie uitgehaald. In 2 of 3 tallen hebben ze een muurkrant gemaakt. Wie was Anne, wie was haar familie. Waarom heeft ze ondergedoken gezeten. Boekenkast ?

Waarom moesten ze onderduiken, hoe kan het dat ze opgepakt zijn ? Enzovoort ……

Het is een vreselijk verhaal, maar de kinderen vinden het heel interessant en hebben er veel van geleerd.

Crea

0

Heerlijk, na een paar weken eigen project op vrijdagmiddag, nu weer crea……

Eerst een dier kiezen en de achtergrond verven met verdunde ecoline, dat loopt mooi in elkaar over en dat ziet er prachtig uit !

Dat hoeft niet netjes en kan lekker door elkaar ( dat vinden kinderen soms best moeilijk, omdat anders alles netjes moet) Daarna gaan we met een zwarte fineliner het hele dier vol maken met patronen.

Het was een gezellig sfeertje, heel rustig en druk bezig, tekenen worden kinderen rustig van. Ze worden héél erg mooi, helemaal als ze straks een zwarte achtergrond krijgen.

Rapport

0

Vandaag hebben de kinderen hun rapport gekregen, deze gaan ze eerst lezen aan hun tafel. En als ze vragen hebben, hebben ze de gelegenheid om deze te stellen.

En je rapport krijg je natuurlijk niet zomaar, het is ook belangrijk om kritisch naar jezelf te kijken. Daarvoor vullen de kinderen een papier in. Met 3 dingen waar ze trots op zijn, 1 ding waar ze nóg beter hun best op kunnen doen, wat er goed en niet goed ging tijdens de lockdown en wat ze vinden van de klas en van mij.

Daarna hebben we daar een gesprek over en dan mag het rapport mee naar huis. De kinderen waren trots vandaag en dat ben ik ook !

Eigen project ( werkstuk )

0

In de bovenbouw zijn we bezig met de laatste loodjes van het werkstuk, ons eigen project. Deze week moesten de hoofdstukken afgerond zijn in het net. Volgende week gaan we de laatste maken en het project inbinden. Daarna gaan we een presentatie voor jullie maken. Hier zijn een paar kinderen bezig met het beeldscherm waarin de kinderen gaan presenteren. Het karton is zwart geverfd, en er de tekst “eigen project show” is er al opgeplakt.

Sam en Frank zijn aan het schilderen.
Sam, Frank, Lianne en Roan zijn de letters aan het uitknippen en er op aan het plakken

Stemwijzer …. politiek

0

Ik heb deze week de kinderen verteld over de 2e kamer, zetels , stemmen, wat is een democratie, wie mag er stemmen en nog veel meer. Vandaag met de kinderen, de kinder stemwijzer gedaan. Want ook kinderen hebben een mening. Dat was erg leuk 😊

Eigen project, werkstuk schrijven

0

We zijn aangeland in week 4 van het schrijven van een werkstuk. Het schiet al mooi op. Deze week schrijven we de laatste hoofdstukken.

De kinderen uit groep 6 werken met de informatie junior boeken ( dit zijn prachtige boeken om te gebruiken als je voor de eerste keer een werkstuk schrijft, want dan moet je het nog leren)

De kinderen uit groep 7 en 8 met de oog getuige boeken ( die zijn qua niveau wat moeilijker en meer passend bij groep 7 en 8, daarnaast hebben zij al eerder een werkstuk geschreven )

We werken allemaal aan het zelfde, maar wat is dan het verschil tussen groep 6,7 en 8 ?

Groep 6 werkt met de informatie junior boeken en moeten 4 hoofdstukken schrijven ( meer mag)

Groep 7 werkt met de ooggetuige boeken, ze moeten 5 hoofdstukken schrijven ( meer mag)

Groep 8 werkt met ooggetuige boeken, ze moeten 6 hoofdstukken schrijven. ( meer mag) . Groep 8 moet in de hoofdstukken tussenkopjes gebruiken.

Bij ieder hoofdstuk moeten 2 plaatjes. Volgende week gaan we afronden, dan schrijven we het nawoord, wat hebben we geleerd, de boekenlijst en bronvermelding en als laatste binden we het werkstuk in zodat het een boekwerk wordt.

Als dat af is gaan we een presentatie als film maken voor jullie, zodat jullie ook kunnen zien en horen wat de kinderen allemaal geleerd hebben.